法治号
本刊记者 罗莎莎
今年正值全民普法40周年，在这段壮阔征程中，未成年人法治教育始终是关键组成部分。随着社会不断发展，未成年人违法犯罪低龄化趋势日益凸显。如何让法治教育如春风化雨般滋养青少年心灵，已成为亟待探索的重要课题。
2024年，江苏省涟水县委全面依法治县办联合县司法局、教体局、法院、检察院、公安局等部门，共同推出“法护小鬏”普法进课堂活动。活动以加强未成年人法治教育、预防未成年人犯罪、保障未成年人健康成长为核心目标，通过构建“日日学、周周说、月月谈、季季讲”的“四维渐进”校园普法体系，从日常积累到深度参与，全方位浸润青少年的法治意识，助力未成年人扣好人生的“第一粒扣子”。
学法在日常
涟水县高沟中学九(1)班晚读“微课堂”上，学生们手捧《未成年人法律知识读本》，在班长的带领下齐声朗读其中关于校园欺凌相关的法律知识。领读结束后，该班班主任陶晶就一起由校园摩擦处理不当演变成轻微欺凌事件的真实故事进行了案例解读，以案说法增强学生们对校园欺凌的深度认知，体会到违法行为带来的严重后果，从而自觉树立法治意识和自我保护能力。
“5分钟时间不长，但孩子们学习热情特别高，他们在诵读和案例学习中明白了在校园里要与人为善、遵纪守法。自从开展这个‘微课堂’后，同学间的关系更融洽了。”谈及“微课堂”活动，陶晶老师感慨道。目前，“法护小鬏”普法进课堂活动已在全县中小学、中专等招收未成年人就读的各级各类学校全面推行。
本刊记者了解到，全县中小学在班主任的带领下利用早读或晚读安排5分钟学法，搭建诵读“微课堂”，已形成常态化学习机制。专门印发《未成年人法律知识读本》，采用“学生轮流领读+教师解读”模式，帮助学生明确权利义务，清晰分辨合法与违法行为。
不仅有“日日学”，在全县各中小学的每周班会课和道德与法治课上，本校老师还会结合真实案例抛出具有现实针对性的问题，如探讨校园欺凌时提出“遇到欺凌应第一时间报告老师还是以暴制暴”，引发学生深入思考。
涟水县教育体育局安监科副科长刘贞介绍，“周周说”采用“案例剖析+情景模拟+互动问答”立体式教学法，引导学生参与讨论，使法律知识从课本走向现实，链接理论与现实，帮助学生掌握自我保护方法。“这种贴近生活的教学方式让学法更接地气，更容易被学生接受。”
不断延伸学
仅靠学校教育不够，家庭在未成年人成长中具有不可或缺的作用。为此，“法护小鬏”普法进课堂活动将家长法治教育纳入重要环节。
据介绍，全县各中小学还会在每月举办“法治家长会”，由法治副校长在会上为家长们送上针对性的“法治锦囊”，围绕构建良好亲子关系、营造健康家庭氛围以及履行监护职责等主题展开深入交流。同时，通过“家庭法治沙龙+亲子共读”等形式，强化家校协同联动，共同构建“法治成长生态圈”，使“法护小鬏”的影响力从校园辐射至家庭。
“我们以《中华人民共和国家庭教育促进法》为核心，结合典型案例阐释‘依法带娃’的新标准与新要求，解析其深层内涵与实践路径，让家长带娃更有法有招。”涟水县司法局副局长刘权介绍道。
为了进一步深化法治认知、强化法治素养，该县遴选50余名法官、检察官、警官、律师等法律专家组成“普法讲师团”，以“小班精讲”模式综合运用沉浸式情景剧、模拟法庭、互动宣讲等形式，每季度按照计划为全县中小学进行教学，让学生在亲身体验中深化法律理解。讲座后，还会组织“普法讲师团”团员、班主任及学生代表座谈研讨，持续提升普法质效。
近日，“法护小鬏”走进涟城街道大关社区、保滩街道缺口社区“暑期课堂”公益托管班，围绕《未成年人网络保护条例》开展专题宣传，覆盖未成年人100余人次。此次普法活动将法治教育与暑期课堂有机融合是“法护小鬏”品牌的暑期专项新实践。
“今天学到好多防范诈骗知识，尤其是不能乱点网络链接，回去要和小伙伴分享这些知识。”保滩街道缺口社区暑托班学生曹诗曼说道。
记者了解到，2025年，“普法讲师团”还依托于梁岔镇费庄村在党群中心开设“六点半学堂”，为留守儿童们开设法治教育课程，将法治课堂延伸至校外。今年“4·15全民国家安全教育日”期间，团队就来到这里为孩子们讲授国家安全有关知识，强化他们的国家安全意识。
影响力初显
刘权告诉记者，“小鬏”在涟水方言中意指小孩，“法护小鬏”品牌的独特性在于创新构建“四维渐进”校园普法体系，从日常积累到深度参与，全方位浸润青少年的法治意识。
“每日点滴积累如细雨润物，避免学生因无知违法，为未成年人健康成长筑牢法治根基，为品牌长久发展奠定基础。”刘权表示，通过深化“四维渐进”普法体系，学生不仅学会用法律保护自己，更主动化身“法治宣传员”将知识传递给家人朋友。
自2024年12月“法护小鬏”普法进课堂活动启动以来，累计向师生发放《未成年人法律知识读本》15000册，“普法讲师团”已走进6所中学160个班级进行授课。活动还延伸至小学生群体，走进高沟、时码2所寄宿制小学及梁岔镇费庄村“六点半学堂”开展讲课，目前已惠及中小学生9500余人。
2025年，通过对3000名学生开展法治素养调查和法律知识测评，平均得分从81分提升至95分，学生法治观念和法律知识掌握度显著提高。“我们还将在深化‘四维渐进’校园普法体系上下功夫，推动‘法护小鬏’涉未成年人重点场所监管平台建设，并打造青少年法治教育实践基地，探索构建‘课堂+平台+阵地’立体防护网，让法治种子在孩子心中生根发芽，为未成年人撑起法治晴空。”刘权表示。
编辑：白楚玄