弘扬教育家精神 开创教育强国建设新局面

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本报北京5月13日讯 记者赵晨熙 国务院新闻办公室今天举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5名优秀教师代表围绕“弘扬教育家精神 开创教育强国建设新局面”主题与中外记者见面交流。

中国科学院院士、兰州大学教授黄建平在西部工作了20多年，常年带着学生在荒漠、戈壁做科研。多年一线耕耘让他深刻认识到，西北同样是教育和科研的重要舞台。在他看来，教育家精神不是抽象的口号，作为教师心里要装着学生、装着国家，踏踏实实把书教好，把人培养成才，要心怀学生、心系国家、潜心教书育人、助力学子成才。

作为西部地区的教师代表，宁夏回族自治区银川市第十五中学校长解玮欣喜地看到，教师队伍的待遇保障越来越好，尤其是乡村教师们的幸福感和获得感越来越高。教师成长的专业支持也越来越有力，教育部举办了多场针对中西部教师的人工智能培训，帮助教师把所学变成能力，转化到课堂实践与作业管理中。师资队伍结构也越来越优化，通过“组团式”帮扶等举措，让东西部、城乡之间的师资差距越来越小。

成都航空职业技术大学教授周树强深耕职业教育一线，他深刻感受到，国家对职业教育的重视与支持力度持续加大。一方面，职业教育教师对“双师型”培养路径更加清晰。另一方面，职业教师发展平台路径得到有力拓宽。此外，老师各方面的待遇也得到全面保障。

从事教育工作33年的浙江省杭州市富阳区富春第七小学教育集团总校长章振乐始终坚信，劳动教育能为孩子的幸福人生奠基。2009年起，他和老师们一起探索劳动教育、建开心农场、创劳动课程，打磨实践体系，17年来，从一校试点走向区域推广，再到全国普及。他认为，劳动教育不是锦上添花的点缀，而是孩子全面成长的营养剂和加油站，劳动教育能让孩子们在耕耘中收获成长，在担当中成就未来，成为有理想、懂感恩、能实干的时代新人。

山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞分享了一个小故事，在一次美术活动中，一名4岁男孩因胆怯表示不会画画，她握着他的手，带着他画，并鼓励他给其他小朋友讲画上的故事。孩子最终喜欢上了美术，后来考上了美院。在她看来，教育家精神，就在身边的小事里和日常的教学中。以小我见证大我，核心就是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。要在看见、在关注、在辐射中不断让孩子自信健康成长。