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法治网特约评论员 王永祥
当代青年在与互联网的相互塑造中成长。要弘扬积极向上的主旋律，避免“躺平”符码在网络空间传播，就必须助力青年在破茧中实现向上生长。
青年应在思想上自觉。对青年而言，要多从向上发展的角度看待遇到的各方面问题，认识到个人成长就必然要面对生活和工作中的各种挑战，把困难和挑战当成自我越升的磨刀石。在网络空间，“躺平”符码映照出青年虚拟交往的困境，“躺平”并非意味着现实中的躺平实践，这一身份标签成了一些青年纾解压力、彰显个性、对抗自我的戏谑。在虚拟交往中，青年要对错误的观念有清醒的认识，切莫让“躺平”成为调节生活和工作压力的主要方式，应对实现越升的现实处境，成功的案例都指明唯有积极主动才能最终改变周遭境遇。
家庭应在生活上关心。家庭是青年成长成才的重要生活依托。现代社会生活节奏加快，家人间的依赖、信任、眷恋所营造的亲切、温馨、和谐、舒畅的家庭氛围，能极大满足青年的情感需要，使青年获得精神支持，激发青年信心和勇气。通过家人间的沟通、关心、交流，家庭可帮青年疏解负面情绪，帮助青年缓解压力，提振青年一代的生活信心，引导他们主动增强发展能力。
学校应在认知上引导。未成年网民是我国网民群体的重要组成部分，学校要针对不良网络思潮，有侧重地开展相关教育引导，突出方式方法的创新，用青年喜闻乐见、润物无声的方式，激励青年激流勇进，树立远大志向，引导他们践行正确的价值观念，自觉把人生价值的实现同国家发展、民族进步的脉搏紧密结合起来，珍惜大好年华努力提升能力素养，培养创新思维，把人生价值的实现构筑在奋斗基础之上。
社会应在环境上提升。虚拟与现实之间并非截然分割，要把解决社会问题当作抓手，营造充满公平正义的青年发展环境，为青年成长创造更多有利条件，营造全社会崇尚劳动的良好氛围。同时，要积极培育理性平和的社会心态，正视和解决青年遇到的一系列问题，既要尽力而为，也要量力而行，稳步有序推动解决，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
（作者系兰州大学马克思主义学院副教授，兰州大学思想政治理论课教学改革创新中心副主任）
【甘肃省教育科学规划专项研究重点课题（编号：GS[2023]GHBZ001）的阶段性成果】
编辑：牛文君