防范功利性报考让艺考回归本位

戴先任

据12月10日中新网报道，11月下旬开始，上海、安徽、吉林、江西、北京等多地的2024年艺术类专业省级统考陆续拉开帷幕。根据艺考改革相关要求，2024年起，全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业省级统一专业考试。2024年是新一轮艺考改革落地实施第一年，省级统考有统一大纲、统一题库、统一标准，而且文化课门槛也有所提高，有人将其称为“艺考高考化”。

新一轮艺考改革提高文化成绩要求，推进省级统考、减少校考，为的就是提高招生质量，防范部分学生、家长功利性报考，推动艺术类专业考试、招生更公平、合理、科学。此轮改革针对性强、有的放矢，有助于清除艺术类专业考试存在的一些痼疾。

此前，我国艺术类专业考试录取对考生文化课要求不高，比如在一些艺术类专业录取中，高考文化课成绩占比只有30%。这让一些学生与家长把艺考当成了一种升学捷径，存在不少功利性学习、报考现象。同时，文化课成绩占比小，一些艺术学科考试又缺乏足够明确的标准，很可能制造“暗箱操作”空间，容易滋生艺考腐败。

实际上，文化课成绩低，文化素养欠缺，并不利于艺术生的长远发展。文化和艺术往往是相辅相成、互相助益的，如果学生没有足够的文化功底，其艺术之路也难行之长远。因此，重视文化课成绩，重视艺考生的综合素质，并非苛求，而是提高招生和培养质量的重要举措，是为艺考生“计深远”。

教育部此前发布意见，要求使用省级统考成绩作为专业成绩的艺术类专业，考生的高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。这一明确的态度和要求，将促使一些学生更加重视文化课学习，提高自身的综合素质。

新一轮艺考改革是对艺术类专业考试“重专业轻文化”倾向的必要纠偏，同时考虑到了少数具有艺术天赋而文化成绩不佳的考生。此前教育部出台的意见就提出，探索建立破格录取机制。允许相关院校对极少数在省级统考、校考中成绩均非常优异的学生，或者在相关专业领域有突出才能和表现的考生，制定高考文化课成绩破格录取办法，提前在招生章程中向社会公布。如此“特事特办”，给少数“偏科天才”打开了大门，也能进一步避免人才被埋没。

当然，术业有专攻，艺考改革也要注意兼顾文化课与专业课，因地制宜，有的放矢，精准改革，不搞“一刀切”，避免矫枉过正。