产学一体化，校企双奔赴

刘硕

日前，由广州市委宣传部组织的高质量发展媒体调研行活动走进广州的职业院校、技工院校，探访广州如何通过产教融合、工学一体化教学，促进教育链、人才链、产业链和创新链衔接，为加快推进高水平科技自立自强、构建现代化产业体系提供技术技能人才支撑。（8月1日《广州日报》）

走进广州市工贸技师学院工业机器人学习工作站，喷涂、码垛、焊接、分拣、搬运、装配……透过一个个工业机器人任务工作区，广州深入推进工学一体化的生动画卷徐徐铺陈。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。近年来，随着社会各界对于职教培养认识的全面深入，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强。以产教融合推动职业教育提质培优，不仅是职业教育发展的现实需要，更对建立现代化产业体系、建设人才强国、促进就业等诸多方面都具有重要意义。

“术业有专攻”一直是职业教育培养的招牌特色。“专”的内容要用教育培养落实，为能工巧匠、大国工匠提供成长温床。例如，广州市机电技师学院以世界技能大赛为切入点，主动拥抱国际先进技能人才培养标准，进一步推进教学内容、方式的革新，托举职教人才站上国际舞台。“攻”的方向从产业需求而来，紧跟产业发展需要，才能实现教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接。广州市工贸技师学院紧扣现代化产业体系构建与发展战略布局，动态调整人才培养目标和课程标准，助力工学一体化形成双向互济。

作为华南地区工业门类最齐全的城市，广州形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，不仅能提高本地产业的核心竞争力，更能通过相关产业的高质量发展，在复杂多变的国内外形势中占据主动。当前，广州各类职业学校有41所，在校生规模大约18万人。扎实的教育基础和“制造业立市”的城市发展战略，共同构成了产学融合发展的厚实“家底”。“把专业建在产业链上、把课堂设在生产线上”，就是广州积极探索产教融合的生动实践。

“城市围绕大学建、产业依托教育兴”。搭好产学一体的“高架桥”，才能助力高质量发展的“加速跑”。一方面，产教融合的深入发展，对科教成果的落地转化形成催化作用。以广州番禺职业技术学院为例，全校50个专业中，接近半数的专业能够有效服务制造业，畅通技术落地和应用的“最后一公里”。另一方面，产学一体化的推进，也成为“广”纳人才的重要途径。数据为证，当前，广州年均社会输送工学一体化技能人才2.69万名，毕业生就业率98%，92.4%毕业生留在粤港澳大湾区就业，其中69.1%留在广州就业……产教融合的丰硕成果，正在为岭南产业发展注入源源不断的人才动力。

面向未来，凝聚政府、产业、教育等多方资源，形成合力，进一步推进校企接轨的双向奔赴。