这个“示范培训班”示范了什么

■梅志峰 武文琪 本报特约记者 李习文

“示范”二字重千钧

那天，当这批基层党组织书记齐刷刷出现在眼前时，国防大学政治学院基层政治工作系主任时刚注意到，这批学员的眼神跟以往学员不太一样。

“沉稳中透着锐气。”这眼神，让时刚有一种“得遇良才”的兴奋，也让他感到肩上的压力又加大了几分，“责任重大，使命光荣。必须把这次示范培训看作一次闯路子、立标准、树标杆的战斗。”

兴奋和压力，实际上早就开始酝酿。为了以高质量的教学迎接这批学员，在这个班有授课任务的30余位教员，寒假大部分时间都是在办公室度过的。

去年12月30日，军委机关有关部门会同国防大学政治学院召开示范培训筹备工作对接协调会。教员们参会回来，都说自己有一种“又冒热汗又冒冷汗”的感觉——既有临战动员的心潮澎湃，也被前所未有的高标准弄得有点儿不太自信。

当晚，不少教员又一次开启“通宵模式”。有多年教导员、指导员班次教学经验的教授孙柳就是其中一个。她说：“‘示范’是个至高标准。我的课虽然是久经考验的优质课，但也要一直打磨到走上讲台的前一秒。”

学员们对于“示范培训”的分量感知，是从拿到培训实施计划这个“超级课程表”那一刻开始的。

空军航空兵某团飞行大队党支部书记、教导员周霄羽参加过党务工作培训、政工干部集训。来报到的路上，周霄羽一直都在想“示范培训到底是个啥样子”。报到后翻开培训实施计划，他一下被“震住了”——

从联合作战基本理论到海空边防情况处置方法要点，从政治纪律政治规矩到日常管理措施，从抓实思想政治工作到两个群众组织建设，培训板块中有6次是军委机关有关部门局处领导担纲授课。

“基层党组织政治功能和组织力”等教学内容被切分得细之又细，每一专题都由该学院相关专业的名师主讲，仅是授课人的鼎鼎大名，就足以让学员们的求知欲“爆棚”。

法规辅导、实务讲解、经验介绍、难题破解、实操训练、综合演练、警示教育、影视教学、边海防一线营连视频连线等一体化特色设计，给参训学员提供了一顿“盛宴”。

在感叹培训内容丰富、精致、密集的同时，周霄羽的眼神被计划表里的一个个“新词”吸引：“认知域作战”“颠覆性技术”“媒介素养”“混合战争”……周霄羽顿感本领恐慌，手中的那份计划表也愈发沉重。

时刚、孙柳等参与制订了这个培训实施计划。在他们看来，这个计划的核心是实现教学模式的体系创新，把每一节精益求精的教学内容整合起来、组装起来，把基层党组织书记应知应会的东西“拎出来”“亮出来”。“有了这个实施计划，基层党组织书记培训就有了高标准的‘模板’，院校培训的‘示范’价值就能落到实处。”

机关和教员对于“示范”的孜孜以求，被学员们切切实实地感受到了。

“我们很快就有了这样的共识，这次培训是一个为全军‘打样’的培训班，我们要成为给同行‘打样’的基层党组织书记。”战略支援部队某工程技术大队一营党委书记、教导员王兆肖说，“这让我们动力十足。”

对学员们来说，对“示范”的追求自然而然地变成了对“榜样”的学习和追赶。学员中，普通单位的书记们开始向22个先进基层单位的书记“对标”；英模单位中，“硬骨头六连”和“硬骨头六连式的连队”、同在海拔5000多米的“岗巴营”和“昆仑山上好四站”、战略支援部队某话务连和空军某话务连，开始了一种自发的比学赶帮超；被教员们挂在嘴上的“能文能武李延年”，来到培训班登台授课的“八一勋章”获得者韦昌进，成了学员们的偶像。

对于这些偶像，学员们不只是崇拜崇敬。听完韦昌进授课后，海军陆战队某旅轻机二连党支部书记、指导员陈春宇说：“英雄就是示范。我们‘追星’，就是要以英雄为镜、给自己画像、向前辈看齐。”

在“示范”的激励下

“示范”的高标准，激发着教与学的热情和创造性。

联勤保障部队某仓库党支部书记、教导员黎育全从小就是“学霸”，学习好是他一路优秀的密码。接到参加培训的通知，黎育全就给自己定下“放空进来，填满回去”的目标。培训未过半，他的笔记本已“落不下笔”，下发的辅导教材被翻得卷起毛边。同学们私下笑谈：“学霸”果然名不虚传。

“学霸”也有“走麦城”的时候。教学中，教学指导组以微党课授课竞赛的方式安排实践教学。黎育全作为“种子选手”参加，自以为很好的讲稿在教员那里，总也过不了关。

看出了黎育全的困惑，教授孙柳主动靠上去和他一起审视讲稿，最终定下“解剖一只麻雀”的方案、“记住一个故事”的目标。

回到宿舍，黎育全又把全班聚在一起反复试讲，围绕“你对哪个故事印象最深”搞起调研。最后，新版的微党课成了点赞量最多的一堂课。

同黎育全一样，许多学员都因为与专家近距离接触，收获了理论功底的突破和思维创新的火花。这些基层党组织书记齐聚一堂，加上教员们的架桥搭台和巧妙设计，全程培训变成了全程研修、全员砥砺，一间教室、一节课程能够汇聚来自全军部队的探索经验并将碰撞出的成果迅速辐射出去。

在“先进书记经验交流”环节，来自“高原戍边模范营”的尹强、“硬骨头六连”的孙斌斌、“全国巾帼文明岗”的崔亚男、“昆仑山上好四站”的喻永辉等4位学员逐一登台，介绍他们锻造坚强战斗堡垒的经验做法；南海永暑礁、天文点边防连等连队的党支部书记，通过视频连线来到课堂上，与同行们互动交流，一个个“金点子”让学员获益匪浅。

在“基层自主抓建头脑风暴”环节，“雷锋连”党支部书记、指导员王学超分享的“雷锋日记”，给台下的书记们来了一次“思想洗涤”；“硬骨头六连式的连队”党支部书记、指导员冯渊，主动与“硬骨头六连”党支部书记、指导员孙斌斌碰撞，孙斌斌现场提议两个连队联创联建。

在“党支部委员会会议观摩演示”环节，模拟会议刚刚结束，台下旁听的基层政治工作系主任时刚突然站起来提问，又将研讨推向新高潮。

书记们的“话匣子”一打开就关不上，关于模拟会议的疑问接连“抛出”。“风气监督员是否应当列席会议”“评选三等功是否应当是‘四有’优秀官兵”……教员现场收集问题清单，逐一展开讨论，现场答疑。

不经意打开的一扇窗，让课前没想到的问题“吹”进来了，原来脑子里没有的办法“碰”出来了。时刚说：“教员的作用，不在于提供答案，而是在于‘逼’学员们往深处想。”

“改变不了疫情，改变得了教学，发挥一切聪明才智把教学这块硬骨头啃下来！”在线下教学无法组织的情况下，学院开通多个数据端口，实现远程互联和实时授课，将教室搬进寝室，将面对面交流改为线上交流。

“一想到镜头后面是一双双热切的眼神，教员们讲课的激情就自然而然迸发出来。”在《有效落实基层党委八项工作制度》课上，基层政治工作系教授杜中武在镜头前来回踱步，传递着知识，也传递着热情。

屏幕前，一双双眼睛闪烁光芒。每到课间，电脑上数百条提问就如同“弹幕”般在教学沟通窗口弹出。在遴选问题进行解答时，杜中武感慨道：“这些高质量的互动，让每堂课走得更深更实。”

聚是一团火，散是满天星

“合格的党组织书记，要在官兵心头点燃火焰。”副教授李书吾上课时说的一句话，成为武警新疆总队某支队特战一中队党支部书记、指导员王晓泽念叨最多的一句话。

“这次培训对我而言，就像在心头点燃了火焰。”王晓泽说，他现在最想做的一件事，就是马上回到中队，“在每个人心中点一把火”。

对于空军某场站通信营党委书记、教导员崔云龙来说，培训点燃的是为战谋战的烈火雄心。参加战时政治工作综合演练时，自己的作业被导演部亮了“红灯”，导调组组长、副教授李志刚批评他“没有真刀真枪地干”。崔云龙把教员的批评写到演练复盘总结中，立下了“当打仗书记”的决心。

翻开第82集团军某合成旅装甲步兵连党支部书记、指导员牛文波的听课笔记本，只见他在每一页上都竖划出一道线，将纸张分出一片名为“建连措施”的区域。教员的授课，总是启发他产生很多具体的工作思路和创意，他边听课边用红笔随手记下。

一次，基层政治工作系副教授罗昊讲“部队、社会、家庭共教共育”问题，让牛文波大受启发。在“建连措施”区域，他兴奋地写下“战士退伍告别信、家庭变故慰问信、休假学习嘱托信、复员就业推荐信、建功立业表扬信”等想法。“这红红的一片，就是教员们赐予我的宝贵财富。”他说。

黎育全边学边梳理边研究边写作，人还没有结束培训，根据培训所学写的《增强基层党组织战斗堡垒作用工作要点》已传回所在部队。“我要当种子和酵母，把这次学到的先进理念和管用经验尽快带回部队去。”他说。

武警西藏总队日喀则支队某执勤大队党委书记、教导员马伟刚刚经历军政转岗，一度迷茫焦虑。培训尾声，他的眉头渐渐舒展：“立足自身，发挥党支部作用，回去我也能给指导员们讲出‘道道’来了。”

“昨日的激动、淬火，化作今日的自信、坚定，我们将努力创造辉煌。”培训尾声，学员崔亚男发了这样一条微信朋友圈。很快，朋友圈里弹出同学的留言：“聚是一团火，散是满天星！”