会“押题”的老梁

■侯岳奇

“选D题！就选D题！”看到赛题时，空军工程大学研究生院学员吴傲激动地向队友喊道。

在第十七届中国研究生数学建模竞赛现场，让吴傲惊喜不已的“D题”，是“无人机集群协同对抗”。

其实，这个课题早已被吴傲和同学研究讨论过多次。这多亏他们有一个会“押题”的导师——该院教授梁晓龙。

梁晓龙看起来温文尔雅，实则文武兼修，学员们私下里亲切地称他为“老梁”。拿体能来说，去年，在学员大队与导师之间的单杠比武竞赛中，老梁夺得冠军，引得学员们惊呼不断。他却轻描淡写地说：“教授也是军人，军人就要准备上战场。”

这个理念，也折射在他的工作上。一次演习中，梁晓龙担任评估组长。从演训场回来，他把自己埋进海量数据中，反复琢磨流程细节，确定了多项研究课题。

“部队所需，就是教研人员心之所向。” 梁晓龙这样要求自己，也这样要求学员。

他给自己带的研究生定下一条规矩：每周必须召开组会，每个人都可以自由选择课题、发起讨论。根据课题与部队战斗力建设的联系是否紧密，定期评选优秀课题。

“战场上，远处有一只鸟向你飞来，你该怎么办？”一次组会上，梁晓龙抛出了这样一个问题。

面对学员们好奇的眼神，梁晓龙狡黠一笑：“答案是：要么跑，要么迅速击落它！”

梁晓龙告诉大家，未来作战将趋向无人化，战场上的一只鸟，甚至一个小巧的昆虫，可能都会成为致命威胁。研究无人机，一定程度上就是在研究未来战场。

他向大家分享了无人作战的最新案例，视频中，面对不断移动的地面靶标，无人机自主调整进入角度，一击制胜。

从此，“无人机”成了他和学员们一项长期的研究课题。每次组会，学员们都会展开热烈讨论，有的讲智能控制，有的谈“蜂群”战术，还有的把无人机的发展趋势研究了一通。梁晓龙针对学员们的发言一一讲评，不断帮助他们拓展视野，启发思维。

后来，看到建模竞赛题中有“无人机”3个字，队员们喜出望外！

在所有参赛选手眼中，这道赛题堪称“史上最难”，常规方法和建模范式均难以适用。

困境之中，学员们摈弃正面直接求解的方法，通过搭建推演系统，借助计算机算力从海量模拟中寻找规律，并不断学习迭代。这极富创造力的想法来源于平时组会的思维碰撞，也成为整个赛程的一大亮点，引得专家评委连连点赞。

最终，团队获得了全国一等奖，并作为“D题”第一名受邀参加“数模之星”答辩会。

“战斗力是第一标准！你们的研究成果能为指战员提供什么决策支撑，这才是课题存在的根本意义。”梁晓龙又当起了“幕后先生”，为学员们出谋划策、指点迷津，把学员心中的疑问一一解决。

一个月后，他们站上了“数模之星”答辩台，在短短8分钟内将观众带入了无人机集群攻防对抗的精彩世界，夺下了军队院校首个“数模之星”冠军。

从组会的小圆桌走上全国大赛的领奖台，队员们感慨万千。他们把奖牌挂在梁晓龙脖子上，开起了玩笑：“教授，原来您还会‘押题’！”

梁晓龙笑得合不拢嘴：“多想想未来战场需要什么，就是最好的‘押题’！”