云南：为乡村教育优质均衡发展注入新活力

援建“科技实验室”

翻修学生宿舍楼，建设运动场、浴室、心理健康小屋、图书室、音体美教室、多媒体教室、科技实验室，组建、扶持乡村学校艺术团，培训乡村教师……云南希望工程在原来援建2000余所希望小学的基础上，根据乡村学校日益多元化需求，通过整合公益资源，实施“新时代标准化3.0希望小学”援建新模式，助力云南乡村教育优质均衡发展。截至目前，云南省已建成45所“新时代标准化3.0希望小学”。

“我们爱打篮球，出了汗后有汗臭味，坐在教室里有点害羞。现在有了浴室，可以洗澡了，我们能放心地玩了。”屏边苗族自治县和平镇路乐小学的一名学生说。

受资金和条件限制，有的乡村寄宿制学校浴室简陋，学生洗澡成为一大难题；有的学校宿舍楼年久失修，屋顶漏水、墙体墙面脱落、洗漱间管道堵塞、卫生间不足，线路老化；有的学校操场是水泥地，下雨天就积水……去年11月，云南省青少年发展基金会为屏边县5所中小学捐资援建的5所“希望浴室”竣工，解决了师生的洗澡难题。同时，翻修的学生宿舍楼、足球场和塑胶跑道一体化全新操场，分别在新平彝族傣族自治县漠沙镇鱼塘希望小学、石林彝族自治县西街口镇喜田松佰希望小学投入使用。这一年，云南青基会还为德宏傣族景颇族自治州6所希望小学援建多媒体教室，并采购电子白板一体机和教学办公电脑。

多年来，云南青基会为昆明市、保山市、临沧市等10个州（市）的10所学校援建“科技实验室”，促进学校的科技科普教育和学生的创新能力提升。

此外，“红河州各族青少年交流计划”“希望工程足球夏令营”“希望工程快乐音乐”等研学、美育项目也相继开展，丰富了学生的知识和技能，为城乡教育均衡化建设注入新活力。

在提升乡村教育硬件的同时，云南希望工程还深耕“乡村教师培训”公益项目，为教师提供教学能力、管理能力、留守儿童心理健康干预等课程培训；寻找乡村优秀教师典型，通过奖补政策，为他们提供更广阔的发展空间。

（2024年1月17日《云南日报》记者 张馨云）