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浅谈如何开展入警大学生思想政治教育工作

发布时间:2017-08-15 13:41:03我要纠错【字体: 默认 】【打印【关闭】

  随着公安边防部队的发展与要求,越来越多的地方高校应届毕业生应招入伍,为公安边防队伍建设永葆青春和边防事业再创新功输入了新鲜血液。如何做好入警大学生干部的教育培养,将直接影响到大学生干部能否安心部队工作,对部队的长远建设起到不可忽视的重要作用。那么如何做好入警大学生的思想政治教育工作是摆在我们面前的一个重要课题。

  一、做好入警大学生思想教育工作的重要意义

  “思想政治工作是我军的生命线”。思想政治教育的对象是人的精神世界,随着社会发展以及人民群众对边防部队要求不断提高的客观要求,边防部队传统的思想政治教育工作也因此面临着巨大的挑战。那么,做入警大学生思想政治工作就应该充分发挥入警大学生的优势,调动他们的积极因素,克服消极因素,弘扬和鼓励自觉的行为,转变和清除不自觉的行为,使入警大学生们自知是非、自知荣辱、自知优劣、自知利弊,为公安边防队伍做出更大的贡献。

  二、正确认识大学生干部队伍现状

  对于地方入警大学生干部而言,他们有着部队成长干部无可比拟的优点:一是文化理论知识丰富,专业理论功底扎实。地方大学生干部通过国家正规考试,受过高等教育,他们在校期间,学习了丰富的理论知识,具备了一定的计算机操作应用、文字写作功底和交流表达能力,与部队院校培养毕业的学员相比,在文化素质方面具有一定的优势。二是工作创新意识强,接受能力好。当前的入警大学生干部普遍年轻化,思想活跃,接受新事物较快,且爱好广泛,敢在工作中结合实际、大胆创新,为部队建设注入超强动力,能够在较短时间内实现从“门外汉”到“骨干、能手”的转变,胜任工作岗位需要,逐步成为领导的好参谋、好助手。三是争先意识浓,表现欲强。地方入警大学生普遍具有自信心强、自尊心强、表现欲望强、争先意识强等鲜明个性,面对机会和机遇,他们就会借助各种手段展示自己,充分发挥特长,调动其主观能力性,而且能够激发其他干部积极的进取心和工作热情,最大限度地发挥他们的潜能。

  同时,由于大学生干部缺少战士阶段的磨练和洗礼,他们在凸显优点的同时身上也有着较为明显的缺点和不足:一是思想不成熟,抗挫折能力差。当前入警大学生干部多是独生子女,吃苦耐劳精神不强,缺乏主见和意志力薄弱,在实际工作中面对批评,容易产生思想包袱;面对困难,容易降低对工作的热情;面对艰苦的环境、严格的纪律、大强度的训练,容易遭受挫折。如果教育跟进不及时,就有可能一蹶不振,影响工作、制约发展。二是思想较活跃,组织纪律观念淡薄。地方大学生由于没有当兵的历程,缺少军旅生活的打磨和砺炼,组织纪律观念较为淡薄,在长期的学生生涯过程中养成了民主意识较强,思想活跃,不愿受领导的管理、制度的约束,这与部队的“服从”意识、军人意识有明显的抵触,加之部队生活单调、压力大、约束性强,导致部分大学生干部对部队工作、生活不适应,时不时流露出抵触情绪,不能从思想上树立严格自律意识。三是处理矛盾能力不强,解决突发性事件能力较差。突出表现为自尊心强,意气用事,思考问题不深入、考虑问题不成熟、遇到难题缺乏办法,致使在工作中抓不住重点,遇事偏激,方法简单,对新情况、新问题束手无策。

  三、如何开展入警大学生的思想政治工作的几点做法

  一是深刻的思想动员,严格的训练。思想是一切行动、计划的先导,思想先行会大大促进行动、计划成功的机率。统一思想,端正入伍的动机,明确入伍的目的,要让入警大学生充分认识到自己应招入伍是实现自己的人生价值和理想,是献身边防事业,为边防稳定、和谐、发展贡献自己的才华。抓住入警大学生急待培养自身组织指挥能力和展现自己的才华的思想,引导他们在训练中要发扬“能吃苦、肯战斗”的精神,能够“严格要求,严格训练”,在训练场上从精、从细的要求自己的动作,在训练方式上要采取灵活多样的形式。组训时能争分夺秒的珍惜组织指挥的时间,用有限的时间,发挥最大的效果。尤其在训练的方法上,不能生搬硬套,更不能拿教普通战士的方法来教他们,要灵活运用教学方法,极大的调动入警大学生积极训练的热情,针对部分入警大学生厌训、随大帮思想的情绪进行谈心,重点教育,循序渐进的督促训练等方法逐渐根除其消极思想。二是充分发挥课堂教育的重要作用。教育是立国之本,是培育人才的重要过程。基层思想教育的主要形式和方法是通过课堂。充分利用课堂时间来学习党的基本知识、条令条例以及相关法律法规,了解公安边防现状和相关政策,认清现阶段边境敌我情况,从而提高入警大学生的理论水平和辨别是非的能力,同时结合部队的自身特点和实际情况,制订出教育方案,解决突出问题的方法。帮助入警大学生树立正确的人生观、世界观和价值观是我们思想政治工作的核心内容,我们要从形势发展变化、部队建设实际和入警大学生思想活动中发现的实出问题出发,确定教育的题目和内容,提高教育的针对性以及授课质量。三是开展入警大学生的自我教育。入警大学生思想政治教育的主体是广大入警大学生,他们有丰富的思想,较高的文化程度,开阔的视野,较强的自我心理,特别是单人工作责任心较强的特点,只有充分发挥他们在教育中的主体作用,调动积极性和自觉性,才能从根本上提高教育的实效。在教育中,要充分相信和依靠他们,倡导和实行问题大家提、方法大家定、效果大家评的教育方法。让政治教育贴近入警大学生的思想实际,要从他们思想发展变化的轨迹和规律出发,特别是他们入伍后在思想上产生的警营文化与校园文化的碰撞,纪律约束与自由散慢的碰撞,现实与理想差距的碰撞,要有教育的针对性,以实际能够达到的效果为目标,循序渐进,逐步提高,培养他们健康的思想情趣,良好的行为习惯和过硬的作风纪律,引导他们要立志为公安边防事业贡献自己的聪明才智和青春热血。四是政治教育要坚持“长流水、细浇灌”。由于入警大学生对部队优良传统不能理解,服从意识不强,纪律观念差,加上虚荣心较强,主观能动性较差,认同感、归属感不强的特色,政治教育必需要坚持“长流水、细浇灌”。经常组织观看革命题材的电影并写观后感,组织参观革命历史纪念馆,让心灵接受革命事迹的熏陶和感染,日常组织官兵听广播、读报纸、看新闻等活动,使这些活动达到润物细无声人效果。要及时摸清入警大学生的思想脉搏,从解决他们的思想问题出发,一步步地去引导,做到循序渐进。所以政治教育要坚持一个“勤”字,在“勤”中来增强政治教育的吸引力和感染力,提高入警大学生对思想政治教育的热情。 五是克服一个“浅”字。要解决入警大学生存在的各种现实和思想问题,最有效的方法,就是要弄清原因,摆出危害,形成共识,这样才能有的放矢。要深入分析他们的思想,在分析掌握他们思想变化的同时,更注意让他们自己明白问题的原因、危害,应吸取的教训以及如何克服。并组织开展讨论,采取摆情况,谈看法,相互辩论,统一认识的作法,在共识的基础上,总结出经验和教训,找出问题的根源,引以为戒。六是防止一个“空”字。入警大学生普遍受过高教育,思想活跃,有自己的认识观,如果教育搞照本宣科,离入警大学生的思想实际太远,他们容易感到空洞、无趣、乏味。“大道理”不受欢迎究其原因,是教育者缺乏授课的艺术性,缺乏“活教材”,没把大道理讲实讲活。因此,要把“大道理”联系“小道理”讲得实实在在、活灵活现,就要从入警大学生熟悉的人和事、生活中的现象和规律等小道理讲起,使之产生思想和感情上的共鸣,增强教育说服力。

  入警大学生思想转变的程度,能否发挥自身的素质和特长,关系到咱们部队的前途和命运,要使他们适应新时期、新形势下的更高要求,就要从思想政治教育抓好,要坚信有什么样的思想做指导,就有什么样的行为。

 

 

  (作者:广西水口关边检站党委委员、副站长 王强)

稿件来源:法制网(责任编辑:边防帐号)
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