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视力“成绩”如何“亮”出高分

发布时间:2019-10-08 11:10:18我要纠错【字体: 默认 】【打印【关闭】

10月15日至11月8日,北京市中小学生将进行体质健康监测,其中,视力指标作为“成绩”,首次被要求采集上报。

多年来,中小学生近视呈高发态势,严重影响孩子们的身心健康。去年8月,教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标。这份通知相当于一份特殊“作业”,政府、学校、家庭、学生等,都领到了自己的那一份“视力习题”。

从今年4月国家卫健委发布的一组最新数字,可以看出中小学生的视力问题有多么严重。全国儿童青少年总体近视率为53.6%,其中6岁儿童为14.5%,小学生为36%,初中生为71.6% 高中生为81%。身边的“小眼镜”越来越多,镜片越来越厚,怎能不让人揪心。近视不仅影响个人生活质量,更是一个关系国家和民族未来的大问题。因此,解决学生的“近视”难题,家长、学校和政府一定要“远视”。也就是说,要把眼光放长远,从现在做起,拿出切实可行的办法,让更多的孩子拥有明亮的双眼。

同样是国家卫健委的调查数据,67%的学生每天户外活动时间不足2小时,29%的学生不足1个小时,73%的学生每天睡眠时间不达标,课后作业时间和持续近距离用眼时间过长,不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在。正是这些因素叠加,导致青少年近视率居高不下。所以,不让孩子戴眼镜,办法只有一个,就是有的放矢,减除孩子们的“眼负”。

在家里,家长能不能劝导孩子不玩或少玩游戏?在学校,作业负担是不是真的有所减轻,户外体育锻炼是否真正增加了?政府签了责任状,是否真正制定了有效措施?

可以说,在即将到来的北京市中小学生体质健康监测中,采集视力指标,既是给学生们的视力健康现状“打分”,也是对家庭、学校以及政府部门的工作打分。有了这份“成绩单”,便于对学生们的视力水平变化跟踪干预,也有利于调整与推出更有针对性的措施。让更多青少年拥有明亮的眼睛,是一项长期的“功课”,需要多方齐心协力,坚持不懈,不断提高“视力成绩”,最终能够拿到令人欣慰的“高分”。(侯江)


稿件来源:北京晚报(责任编辑:莫亚奇)
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