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阳光职业还需雨露滋养

发布时间:2019-02-27 10:58:40我要纠错【字体: 默认 】【打印【关闭】

近日,合肥市印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,明确提出“要提高教师地位待遇,建立健全教师待遇保障机制,扩大学校分配自主权,注重绩效工资分配向教育教学一线倾斜。(据中安在线20192月25日)

教师稳则学校稳,教师安则教育兴。教师队伍该怎么管,教育资源该如何用,一直是社会热议的话题。合肥市出台的《实施意见》给出了具体回答,无疑值得其它地区参考。

教师能不能阳光,有没有符合自己身份的“名分”很重要。老师们靠教书吃饭,也承担着社会公共服务的职责,合肥市明确“公办中小学教师作为国家公职人员的法律地位”,开门见山地划定“身份”,给老师们吃了定心丸,从法律角度保证了教师这个职业群体的根本利益。当然,在地位明晰后,老师们也应当有所警、有所戒,没有白给的地位与待遇,除了认真教好书,还得守住规矩、讲究纪律。

怎样更好的教育好孩子,更客观的评价教师的付出与回报,绕不开绩效管理与收入激励挂钩。合肥的做法是把分配权更多地下放给学校,更多的向教育教学一线倾斜,同时也把课后服务这样的社会关心话题也考虑了进去。这种不回避问题,下气力去解决的态度和做法很好,值得推广。

当然,衡量教师劳动量与工作成效本就很复杂,不能指望毕其功于一役,但事情总归开了个好头,与其风雨交加不如雨露滋养,能够尽可能的把待遇掰开了、揉碎了化为人人奋力追赶的目标,把激励的标准拿出来摆在人人工作的台面上,这本就是公开与透明的明智之举。雨露还需细细下,不仅能滋养人心,更能激发创新创造的潜能。

希望合肥能够加紧落实,积极总结出一套可借鉴的经验,给其它地区做出好的表率,让教师这个阳光下的美好职业更符合人们的期待,也更吸引优秀的人才参与进来。

稿件来源:中安在线(责任编辑:蒋琳)
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