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此中有真义——读《梁衡新闻作品导读》有感
——读《梁衡新闻作品导读》有感

发布时间:2017-05-03 16:31:08我要纠错【字体: 默认 】【打印【关闭】

  认识梁衡,是从课本上读到他的《晋祠》开始。晋祠的灵性之美,他在笔下栩栩如生。由好文,慕其人,可谓神往已久。

  工作之后,前辈推荐《梁衡新闻作品导读》。找来一读,如饮甘饴,受益匪浅:梁老师不仅善于发现新闻线索,还善于采访、善于写作,他对每篇见报稿件的解析更是画龙点睛,让人忍不住拍案叫绝。

  书中摘录的作品很多,但作为新闻从业者,给我印象最深的还是梁老师的新闻作品。这些新闻作品都是30多年前写成,其内容现在看来仍然耳目一新。可见梁老师抓新闻素材之精,写就力量之深,政策把握之准。

  梁老师善采。

  梁老师的新闻作品首先是一则新闻,但读起来却具有文学作品的优美与细节。细细品来,应该与他善于采访分不开。这一点,从他许多通讯稿件里可以看出来。

  《一个农民养猪专家的故事》,统共约1800字,里面写了养猪专家自荐、协议、约法、治场、示范等环节,每个环节都有生动的描述。由此看出,他在写作之前,进入了细致的采访,以致于他在每个环节中写得非常传神,寥寥数笔,人物、事件跃然纸上,关键情节一览无余。

  《农民灭鼠能手赵生成》里,灭鼠能手各个灭鼠场面的描写,简短精悍,画面感极强。可以想像,如果没有各个场地的实际采访,仅靠采访对象的口叙是写不出如此精彩的场景。

  写山村老师的《热炕》,梁老师在题记里说,作为记者,虽然写过许许多多的人,可就是很少写教师,是因为她们实在太伟大又太平凡了,事情平凡得让人无从下笔,可品格高尚得又让人心颤。尽管如此,梁老师采写的这个老师,像一帧帧画面,把一个山村女老师的模样画活了,一个个细节,一个个场景,虽然不刻意煽情,读起来却感觉泪珠在眼眶里打转转。

  这些,都是出自梁老师扎实的采访功底。每个新闻稿件,因为搜集了很多细节,成稿时才取舍有余,信手掂来,让每篇稿件充满了灵动之感。

  梁老师善写。

  梁老师的新闻写法虽不是独树一帜,却是可读性极强。30多年来,新闻写法不断变化和创新,但“导读”里的消息和通讯,仍然迎面扑来清新之风。

  金秋十月,正是大山换季的时候。本来满沟满坡的墨绿,现在却这里抹过一片黄云,那里燃起一团火,斑斑驳驳,好看得很。现时,我们一行人在太行、太岳与中条山之交的深山里走着,不是为来赏景,而是为了寻找一个答案。

  这是通讯稿《欲教山长树 先教山留人》的开篇,场景由远及近,拉开一个新闻帷幕,勾起读者的阅读欲望。

  地处深山沟里的山西省左云县上张家坟大队目前正在加紧修建一座960平方米的二层小学教学楼和包括一座包括社员夜读学校、社员图书馆、游艺室和电影放映室的三层文化楼。

  这是消息稿《重视智力投资 建设精神文明》的导语,开门见山,简洁有力,无一冗语。

  类似种种,梁老师不管是通讯,还是消息等各种体例的稿件,开篇出语看似平凡,却直抓人心,让人忍不住一气读下去。

  但梁老师驾驭新闻的能力当然不止在开头,在谋篇架构方面,显示出更为高超的大局观。这种能力,从多篇长短文里都可以看到。

  而另一个精彩,就是细节的描写。

  《一个农民养猪专家的故事》让梁老师获得了很多荣誉。这篇稿子除了题材好,写的好也是其中的原因之一。文章写得绘声传神,其中“未见其人先闻其声”的写法尤为出彩。“一位黑脸膛、戴着近视眼镜的社员”到公社来请求书记支持他当大队养猪场场长的情景,“书记说:‘安林,你有这么大的把握?’安林说:‘多出的钱全部交队里,短下的钱全由我一个人包赔!’说着掏出一个5000元的存折,啪的一声压在桌子上:‘大不过是这么多,甘愿立下军令状!’王金龙(书记)真正感动了……”精彩至极。这不是赌注,这是下决心和有信心的表现,主人公显然成竹在胸。

  在梁老师写的人物通讯稿件里,这种细节随处可见。新闻稿写得如此生动,何愁没人读!

  梁老师善析。

  《梁衡新闻作品导读》是一种特殊体例的版本。无论是原创新闻还是编辑的新闻或评选过的新闻,都附有梁老师的解析。

  解析,是对新闻的延伸解读,尤其对创作过程有一个更为全面的呈现。对记者来说,这不仅仅是回顾,还是一篇新闻样板。

  文中多篇解析,由于不受新闻体例的限制,写起来天马行空,随思而驰,既让读者享受了美文,又学习了如何抓题材、找角度、写新闻。

  因此,“导读”是一本经典的新闻教科书,阅读此书,不啻为一场新闻游学之旅。

  (高艳敏)

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