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梅克保 :深入贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神  扎实推进全省学习型党组织建设

发布时间:2011-07-22 16:06:12我要纠错【字体: 默认 】【打印【关闭】

  

  当前,世界各国发展知识经济、建设学习型社会的时代潮流,中央对学习型党组织建设的新部署,我省全面推进“四化两型”建设的中心任务,都对加强学习型党组织建设提出了更高要求。特别是胡锦涛总书记发表的“七一”重要讲话,立足新形势新任务,明确提出必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。各级各部门要站在抓学习就是抓方向、抓学习就是抓发展、抓学习就是抓机遇、抓学习就是抓未来的高度,不断深化思想认识,总结成绩经验,加大工作力度,扎实深入推进全省学习型党组织建设。

  一、充分肯定我省学习型党组织建设取得的成绩

  学习型党组织建设工作启动以来,省委认真贯彻中央决策部署,将其作为建设马克思主义学习型政党的基础工程、建设学习型社会的示范工程、推进理论武装战略任务的重点工程、推进“四化两型”建设的先导工程,摆上重要议事日程,精心组织,扎实推进,取得了明显成效。一是突出理论武装,进一步提高了广大党员干部的思想政治素养。各地各部门将理论武装作为首要任务,组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系,认真践行社会主义核心价值体系,使党员干部在高举“一面旗帜”、坚定“一条道路”、坚持“一个体系”等重大问题上,头脑更加清醒,立场更加坚定,旗帜更加鲜明。二是注重能力提升,进一步推动了基层党的建设。随着学习型党组织建设的深入推进,各级党组织特别是基层组织读书学习之风、求真务实之风、密切联系群众之风日益浓厚,广大党员干部以学增智、以学广才、以学敦品,综合素质不断提高,党组织的创造力凝聚力战斗力明显增强。三是坚持学以致用,进一步促进了经济社会科学发展。各地各部门把学习型党组织建设与现实需要结合起来,坚持学以致用,加强成果转化,使学习型党组织建设的过程成为了推动自身工作、促进经济社会又好又快发展的过程。四是强化示范引领,进一步带动了学习型社会的创建工作。各地各部门以建设学习型党组织为契机,创新学习理念、丰富学习内容、改进学习形式,营造了浓厚的学习氛围,有效推动了当地学习型社会建设。

  在推进学习型党组织建设的过程中,各地各部门注重探索和把握规律,积累了不少宝贵经验。一是坚持围绕中心、服务大局,把学习型党组织建设与中心工作紧密结合,为科学发展和富民强省提供强大动力和保证;二是坚持把深化理论武装作为首要任务,不断增强各级党组织和党员干部贯彻党的路线方针政策的自觉性坚定性;三是坚持把加强和改进学风建设作为切入点,努力实现向书本学习、向实践学习、向群众学习的有机统一,提高学习的针对性实效性;四是坚持把建设学习型领导班子作为重点,突出抓好领导干部的学习,使领导干部成为学习型党组织建设的组织者、示范者、促进者;五是坚持把改进方式方法作为着力点,树立先进学习理念,构建多层次、全方位的学习平台,增强学习的吸引力感染力;六是坚持把建立健全考核评价体系作为关键,在建立健全制度、增强制度执行力上下功夫,使学习由“软任务”向“硬约束”转变、由“抓活动”向“促常态”转变。

  二、全面提高我省学习型党组织建设工作水平

  进一步突出重点。一方面,抓好领导班子和领导干部这个重点对象,认真带学帮学促学。带学,重点是抓好党委(党组)中心组学习,将其纳入工作目标管理考核,形成示范;帮学,关键是要求领导干部带头讲党课、作形势政策报告,帮助广大党员干部释疑解惑;促学,主要是进一步完善领导干部基层联系点制度,指导推动联系点提高学习质量。另一方面,抓好科学理论武装这个重点内容。组织党员干部加强对中国特色社会主义理论体系,中央和省委重大方针政策等重点内容的学习,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。

  进一步把握关键。即抓住学风建设这个关键环节,大力弘扬理论联系实际的学风。一是端正学习态度,做到真学真懂真信真用,真正把学习当作一种政治品格、工作责任、精神追求和生活常态。二是改进学习方法,坚持典型引领,推行体验式学习,倡导研究型学习,引导党员干部把握学习规律,提高学习效率,增强学习实效。三是做到学以致用,从实际需要出发加强学习,使学习的过程成为凝聚智慧力量、推动实际工作、解决现实问题的过程。

  进一步优化载体。一是精心打造活动载体,特别是要组织好“三湘读书月”、“社科普及月”等群众性读书学习活动,努力形成一批党员干部和基层群众欢迎、品位格调高雅的学习活动品牌。二是不断优化内容载体,系统总结湖南科学发展的认识与实践成果,及时回答干部群众所思所想所盼,精心推出《读有所得》“口袋书”等通俗读物和“四个力量”电视专题片。三是充分整合阵地载体,按照便民利民、集约高效的原则,加强对爱教基地、图书馆等现有阵地资源的科学整合、管理与使用。

  进一步改进服务。一是加强指导服务,把学习的普遍性要求和特殊性需要结合起来,针对不同地区、不同类型、不同群体党组织的特点,设计活动载体,开展分类指导。二是健全服务体系,充分发挥各级学习型党组织建设领导小组及其办公室,党校(行政学院)、高等院校、科研院所的作用,为党员干部学习提供优质服务;强化对学习教材的审核把关。三是改进服务形式,结合党和国家重大政策、重大活动及重大节庆日,组织开展主题学习教育活动;把运用传统媒体和新兴媒体结合起来,推广网络学堂、手机书讯等好做法,为党员干部提供更多即时、便利、有效的学习服务。

  三、切实保障我省学习型党组织建设工作落到实处

  加强统筹、整体推进。在工作对象上,统筹好领导干部和一般党员的学习;在工作领域上,统筹好机关、企业、学校、社区、农村等各类党组织的学习;在工作时效上,统筹好当前与长远的学习;在工作层次上,统筹好学习型党组织建设与创先争优、党风廉政建设、精神文明创建、群众性文化活动等其他活动的关系,力求做到协调、相融、互促。

  落实责任、形成合力。宣传部门作为学习型党组织建设的牵头单位,要切实担负起组织协调指导的责任。组织部门要把建设学习型党组织与加强领导班子和党员干部队伍建设以及干部教育培训工作结合起来。机关工委、教育工委、国资委要建立完善本系统学习型党组织建设的组织协调机构。工青妇等人民团体要充分发挥自身优势,开展各具特色的学习教育活动。其他各有关单位都要各司其职、密切配合,形成推动学习型党组织建设的强大合力。

  健全机制、保持长效。进一步健全各级领导抓学习、促学习的工作机制,发挥示范带动作用;不断完善述学、评学、督学、考学制度,把学习情况与干部使用和班子考评结合起来,形成激励约束机制;研究制定学习型党组织建设考评体系,形成用学习效果考核党员干部、用工作成果检验学习效果的科学机制。

  优化环境、营造氛围。在全社会积极倡导终身学习、全员学习的理念,大力营造重视学习、鼓励学习、支持学习和尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境。充分发挥党报党刊、广播电视等主流媒体和网络、手机等新兴媒介的作用,大力宣传各地推进学习型党组织建设的工作进展、主要成效和典型经验,推出一批立得住、叫得响的先进典型,形成推进学习型党组织建设的浓厚氛围。

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