贾亮 

当前，学习教育类网站平台和APP已成为未成年人居家学习的主要渠道。许多网站平台能够履行社会责任，传播课程知识和健康向上的正能量内容，为青少年在线学习提供便利。但也有部分网站平台在利益驱使下，借机传播有害和不良信息，恶意弹窗引流，严重干扰青少年正常学习。针对上述问题，国家网信办在7月初启动的2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治中，聚焦网站平台网课学习频道、学习教育类APP、工具类应用弹窗等未成年人常用的环节和应用，在前期处置“学而思网校”APP基础上，近日依法查处了一批影响恶劣的网站平台。

言其影响恶劣，丝毫不夸张，因为它们打着学习旗号，推送或传播的信息，不仅有游戏，还充满了色情低俗、暴力恐怖等内容。被有关部门依法查处，一点都不冤枉，因为这些信息不是在教孩子们如何学习，而是在诱使他们如何不学习，不是在让孩子们学好，而是教唆他们如何学坏。

学习什么内容，在何种环境下学习，始终是影响教育的两个核心变量。孟母三迁的故事之所以流传至今，传递的就是这个道理。墨子在看到染丝者的工作后，也发出了“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必，而已则为五色矣，故染不可不慎也”的感叹。当孩子触目可及的“知识”非错即乱，当他们学习的网络环境乌烟瘴气，耳濡目染、长此以往，将会带来怎样的后果，不堪设想。

说被查处的网站平台对此丝毫不知，那真是低估了他们的智商。要知道，其中不少是知名的大网站、大公司。是法不责众的侥幸壮胆，还是一切为了金钱利益驱使？不得而知，但公众知道，这不是网站平台该有的样子，不是未成年人适合的网络学习环境。教育提供的服务是一种商品，但不是普通的商品，因为它不仅会左右未成年人的知识获取，更会影响其三观的形成。为了自己的利益，而向他们提供三俗信息，无异于输送精神毒品，罪莫大焉。

“你们没有孩子吗？”“当你们自己的孩子看到这些信息，你们还能坐得住吗？”这是广大家长发出的灵魂之问。市场主体以利益为导向没错，但以利益为唯一导向，或者陷入“拜物教”，那就大错特错了。如果把利益比作市场主体的发动机，那社会责任就是方向盘，方向错了，发动机越好，走得越偏。

网络学习环境不容玷污，违规违法行为必须惩治。针对网站平台存在的突出问题，相关部门要态度坚决、出手果断，发现一个严查一个，坚决打击借网课教育等损害未成年人合法权益和身心健康的行为，保证其真正成为广大未成年人获取知识、健康成长的好伙伴、好帮手。