诗化的师爱值得拥有
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来源:北京青年报发布时间:2020-07-20 09:49:50

张军停

7月17日贵报评论《“期末诗歌评语” 让教育更有温度》让人读后觉得眼前一亮。江苏苏州市立达中学初一(8)班班主任罗老师花5个月的时间完成46首别出心裁的诗歌作为学期期末的评价与祝福送给每位同学。这样的表达方式不仅让人耳目一新,而且也折射出老师对教育的热爱和对学生们的深情。

这种“诗歌评语”凝聚着一名老师对学生纯真的爱,可以想象每一名得到老师“诗歌评语”的孩子,是怎样的兴高采烈,他们稚嫩的脸上绽放着自豪的笑容,他们幼小的心灵瞬间盛满了幸福。

“诗歌评语”告诉我们,期末评语也是一次宝贵的教育契机,有经验的老师总是不放过任何教育机会,也只有如此负责任的老师,才拥有诗歌一般的教育情怀。他们心里装着的是一个个性格各异的生命个体,而这些鲜活的个体,在温暖的师爱阳光下,被小心翼翼地呵护着。

期末评语不仅是老师对学生的评价,也能从中看出老师的素养,能从中看出老师对学生的了解程度,以及对教育的重视程度,也体现了老师不拘一格的教育方式。教育不见得就要表现为高高在上的严肃说教,以诗歌的形式写评语,将学生的特点和平时的表现融入其中,会让学生感到老师对自己的重视,这对学生也是一种激励。让孩子对学习、对人生更加充满兴趣,这种评语就显得充满人情味。

(责任编辑:马树娟)
 
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