教育情景剧触动了什么

■刘豪 本报特约记者 潘明

走下讲台，话务班班长李燕的眼圈泛着微红，情绪还沉浸在刚刚饰演的角色中。

7月9日上午，武警山东总队直属队推出的教育情景剧《追寻》引发官兵热议。老一辈通信兵的故事，让大家在感动之余，对肩上的使命有了更深刻的体悟。

指导员姜雁彬很欣慰。她从官兵的表情中感受到大家内心深处悄无声息的变化。

教育开始前几分钟，姜雁彬的心还高悬着。第一次试演时，大家提出不少尖锐问题：剧情有些生硬，表演不够精彩……

作为策划者，为了这场情景剧，从挑选人员到改编脚本，再到氛围营造和排练，姜雁彬前前后后准备了一个月。通过情景剧的方式让大家感受革命先辈的心路历程，领悟救亡图存的爱国情怀是她的初衷。

一次谈心，李燕的一番自我检讨引起姜雁彬注意：“上教育课时自己会开小差，听着听着不自觉就走神了……”

“虽说是检讨，但话里有真言。”如何增强教育的感染力、吸引力，考验着每名基层带兵人。回顾主题教育第一专题的开展情况，姜雁彬慢慢找到了症结所在。大道理要讲，配合活动也要及时跟上，把灌输性和启发性统一好，把教育目的与战士需求结合好，让大家既能参与教育过程，又能享受教育成果。

“教育创新没有最好的形式，只有最适合的形式。”姜雁彬尝试改变“一人讲、大家听”的传统模式，用情景剧这种全新的教育形式，带领官兵学习党史、重温英雄故事，引导大家从中感悟精神力量、汲取前进动力。

“情景剧教育是总队政治教育‘六步六法’中‘课堂教育联动法’的延伸。”武警山东总队领导说，他们瞄准“网生代”官兵思想行为趋向，积极探索创新思想政治教育方法，形成了思想政治教育“薪火云”抓教系统，燃旺了思想政治教育这团“火”。