■陈东波

习主席鲜明指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”一个时代有一个时代的精神内核，英雄的形象和内涵也在不断拓展和升华。在新时代，铭记英雄、崇尚英雄、保护英雄、学习英雄，是新一代青年官兵的历史使命与价值追求。时空变换，如何讲好英雄故事，传承英雄精神，树立正确的英雄观，也是我们每名新时代官兵都应当认真思考的问题。

柏拉图说：“谁会讲故事谁就拥有世界。”实践证明，讲好一个故事胜过万千大道理。在调研中我们发现，有的单位在借助英雄事迹搞教育方面还停留于老一套，大而化之的说教居多、细致入微的挖掘偏少，很难给官兵留下深刻的印象，更难以引起强烈的共鸣。要想让官兵愿意听英雄故事、自觉传承英雄精神，在讲英雄故事之前，需要做足功夫，着力还原一个真实丰满的英雄人物，这样才能使英雄事迹可感可学、英雄精神浸透灵魂。需要强调的是，英雄故事本身就具有吸引人的力量，讲述英雄故事来不得半点矫揉造作，来不得半分虚情假意。唯有真实，方能动人；唯以真情，方能感人。

讲好英雄故事为的是传承延续英雄精神。当前，我们正处在历史上最接近于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们需要英雄，我们呼唤英雄。只有传承好英雄精神，才能为奋进新时代注入不竭动力。“穿越时空的对话”交流分享课，围绕革命英雄主义精神内涵，精心设计交流话题，让有理想的人讲理想、有精神的人讲精神、有故事的人讲故事，凸显了英雄精神的时代价值，彰显出新时代官兵对英雄精神的传承与延续。在光影交错中重温那段波澜壮阔的历史，既是为了铭记历史、缅怀先烈、致敬英雄，更是为了感召和影响年轻一代，让英雄精神永续传承。

讲好英雄故事同样需要增强教育的时代性、感召力。创新方式方法，让英雄故事的呈现方式紧跟时代、紧贴官兵，才能真正吸引官兵，进而达到教育效果。“穿越时空的对话”交流分享课把不同时期的英模请上讲台，以情景再现式的访谈，多角度呈现英模故事，营造出一个连接历史与现实的多维空间，引导官兵在类似“穿越时空”的沉浸式体验中，深化对英雄精神的理解和传承。这种交流分享课打破了教育者单向灌输、受教者被动接受的固有模式，适应了当代青年官兵的交流习惯，满足了他们的教育需求。

创新，突破的不只是时空。讲好英雄故事，需要我们不断整合资源，创新探索新的方式方法，拿出契合时代、贴近官兵的“重磅作品”，弘扬主旋律，抢占主阵地，引导官兵感悟真理力量、传承英雄精神，激发起奋进强军的磅礴动力。