■第81集团军某旅指导员 张世聪

体能尖子竟然“吊车尾”？

前段时间，连队组织体能全课目连贯比武。在进行3公里武装越野课目考核时，平时成绩在连队数一数二的下士赵立杰，却一直落在队伍后面。

等他以倒数几名的排位通过终点，我立刻追了上去，询问“发挥失常”的原因。然而，他的回答出乎我的意料：“指导员，我状态没问题，3公里武装越野是第一个课目，而且快5秒才加1分，今天要考十几个课目，得通盘考虑，保存体力！”

听起来好像很在理，但我心里还是燃起一股火。“军人比武考核，能和运动员比赛一样吗？眼里怎么能只有分数？”想到后面还有很多课目要考，话到嘴边，我又咽了回去。

结果，越考越让我失望，不只是赵立杰，很多人都在“算着比”，甚至有的为了多拿一两分、少算零点几秒，与监考人员软磨硬泡、讨价还价。

考核结束，我拿着亮眼的成绩单，却怎么也高兴不起来，立即组织了一堂教育课。“从规则上说，大家为了总评拿高分而采取一些应考策略，表面上看没有问题。但如果脑子里只想着分数、眼睛只盯着分数，而不去拼尽全力挑战自己、超越自己，考核就失去了意义。”我边说边观察台下官兵的反应，看到赵立杰和不少人都羞愧得低着头，继续摆道理，“考场如战场，组织体能全课目连贯比武，就是看大家能不能经得起实战的检验。如果只是简单的应试，甚至钻规则空子，敌人会给你们打高分吗？”

课后，赵立杰和几个战友敲开了我的房门，主动承认错误，并表示以后要盯着实战标准搞训练，认真对待每一次考核、每一个课目，决不当投机取巧的“优等生”。

当然，也不能全怪战士。事后我找到连长，介绍了考核比武情况以及发现的问题。我俩一拍即合，按照实战要求，对体能全课目连贯考核比武规则进行了修改完善。（徐梓淇整理）