法治号
引言
回想起自己的求学之路，你是否发现，“补习班”贯穿始终？小学时，“开拓眼界、陶冶情操”是家长的普遍期许，于是琴棋书画兴趣班填满了每个周末；中学铃声一响，犹如发枪指令，大家铆足了劲儿向升学终点狂奔，各种文理科补习班成为了生活日常；高考结束，本以为能喘口气，却又被补习机构一句话——“英语四六级是底线，追求高绩点，争取保研、力争好工作才是目标”，拉回到熟悉的补习轨道……
继“小升初补习班”“初高中衔接班”之后，“高中大学衔接班”悄然兴起，“好的分数是成功的保障，大学生更需要补习”的论调甚嚣尘上。面对内卷之下的“大学生补习”热潮，疑问也随之出现：此类补习班真的物有所值吗？
“高大衔接班”背后的“生意经”
高考落幕，学生们的录取通知书还没捂热，新一轮的“战斗”就已经打响。
北京市海淀区国际财经中心的某补习机构内，一群准大学生们眉头紧锁，埋头苦学着英语四六级、大学物理、高等数学等课程。为了在大学阶段抢占先机，不少学生在高考结束后的第一时间，便一头扎进了“高大衔接班”。
数据显示，自2016年以来，高考报名人数显著攀升，从940万增至2025年的1335万。在这些数字背后，有的教育机构已经嗅到商机，将目光投向大学生群体，喊起了“想成功就必须快人一步”的口号，目的是制造焦虑，从而撬动潜在的市场需求。
“大学期间分数很重要，想要今后有好的发展，必须早做打算”。该机构的一位负责咨询接待的工作人员表示，无论是想在毕业后找到好工作，还是考研、保研，学生们都需要提前规划，努力把各项成绩往高“拔”。
“有些考入985、211大学的学生已经开始‘卷’了，他们从高考之后就在提前学习英语四六级和部分大学课程”。为了让前来咨询的学生报名“高大衔接班”，该工作人员补充道：“大学基本是没人管的状态，学生们容易懒散。但是时间不等人，大学生涯转瞬即逝，不仅要‘卷’成绩，还要考虑毕业后的出路。不管是直接就业，还是攻读研究生，一定要努力提高英语四六级以及专业课成绩，所以参加补习班是十分有必要的。”
除升学、就业压力外，《家庭教育蓝皮书2024：中国家庭养育环境报告》也指出，80%的家长对孩子的学业表现感到焦虑，这一情绪从孩子升学到大学阶段同样存在，补习机构敏锐地捕捉到了这一点，“大学生更不能停止补习”的说法也就似乎变得“合情合理”起来。
（数据来源：《家庭教育蓝皮书2024：中国家庭养育环境报告》 注：图中图标为AI生成）
针对补习机构制造焦虑、鼓吹大学“唯分数论”的做法，中国科学院大学杭州高等研究院特聘副研究员赵益晟认为，此做法对大学生可能造成多方面伤害。从心理健康的角度看，学生为“刷”绩点压缩睡眠、放弃爱好，一旦分数不理想便容易陷入自我否定的漩涡；从能力培养的角度看，若大学生只专注应试，容易成为“高分低能”——专业课分数高却不会做实验，英语四六级考出高分却不敢开口交流的情况确有存在；从价值观塑造的角度看，有人为提高分数选择自己并不喜欢的课程甚至“走偏门”，容易催生功利心态，这偏离了大学“培养完整的人”的核心目标，长期来看还会削弱学生的抗压与创新能力。
补习模式花样繁多价格不菲
对于补习机构而言，“高大衔接班”只是一个起点，能让学生们持续掏钱补习才是其真正目的。
从定制VIP课程、一对一专项教学，到小班大班教学，多样的授课模式可供选择；课后专属定制作业、专业老师线上线下答疑解惑，贴心服务应有尽有。同样与之对应的，是高昂的补习费用。
以英语四六级为例，该补习机构的收费颇具代表性。拿其推出的“定制VIP课程”与“普通VIP课程”来说，单价分别为1300元/小时、900元/小时，且最低购买标准是10小时，每节课时常为2小时。为吸引学生购买更多课时，该机构还制定了优惠政策，例如购买50小时的“定制VIP课程”，总价为52500元（1050元/小时），而购买80小时，总价为76000元，单价可优惠至950元/小时。
对于没接触过英语四六级，或者英语基础较为薄弱的同学，负责接待咨询的工作人员建议其购买几十个小时甚至更多，而对于英语基础较好的同学，工作人员则表示可以选择班课。但是据一些已经通过英语四六级考试的大学生反馈，依靠自身学习和系统训练，完全可以达到通过考试的水平。
除了四六级，专业课同样可以“量身定制”。“现如今保研或者考研人数众多，竞争十分激烈，因此专业课成绩是十分重要的”，该工作人员介绍，机构的专业课师资均为在校研究生，由于每个学校的课程设置不同，学生只需告诉机构院校及专业，机构便会联系相应的研究生“辅导老师”，为其提供从入学到毕业的“一站式”专业课辅导。
（数据来源：教育部）
在课时分配及使用上，规则也很宽松。学生购买的课时不仅局限于四六级单一项目，还可供大学数学、大学物理或其他学科交叉使用。
总而言之，不管是英语四六级、必修课，还是大学专业课，只要学生肯掏钱，补习机构都能提供相应的服务。
当被问及若学生未能通过考试可否退费时，该工作人员并未正面回应，仅表示，如果学生在接受辅导的基础上未能通过考试，机构可以赠送大班课或直播线上课。
补课费用价值不菲，消费者要维护好自身权益。北京德和衡律师事务所高级合伙人马丽红律师建议，消费者要查看合同约定，仔细审查与补习机构签订的合同，看其中是否有关于培训效果、退费条件等明确条款。若机构未履行合同约定，消费者可依据合同条款要求机构承担违约责任，如退还部分或全部培训费用。
理性看待大学补习班
针对“大学生补习班”这一话题，舆论展开讨论。一方认为，补习机构是“焦虑制造者”，其放大学生焦虑情绪，本质是为了敛财，同时高昂的补习费用也加重了学生及家庭的经济负担。此外，大学培养的是学生自主学习能力，更看重“德智体美劳”全面发展。另一方则表示，“大学补习班”也并非不可取，是否选择还要根据自身情况加以判断。
（数据来源：选取知乎话题“培训机构推出‘高大衔接班’，为大一新生补习大学知识，暑假补课真能‘赢在大学起跑线’吗？”下的172个回答，做分词及归一化处理，进行分词后将热度最高的词语规定为100）
“这类培训班需辩证看待”，赵益晟认为，无论是“高大衔接班”还是大学生补习班都不能“一棍子打死”。其合理之处在于，能帮基础薄弱的学生提前适应大学课程，避免入学后产生落差；优质四六级补习班可提供系统解题方法，研究生“导师”还能分享专业课重点、社团选择等实用经验。但大学补习班所引发的问题也很突出，不少补习机构借焦虑营销定高价，课程效果却不尽如人意。此外，部分研究生“导师”仅靠学历上岗，缺乏指导能力，虽然校方通常不禁止合理兼职，但会设红线，如高校手册规定“不得影响学业”，违规者可能被约谈警告。对此，赵益晟建议学生先明确自身需求，别盲目跟风，培养自主学习能力比报班更关键。
为保证学生在学业上不掉队，各大高校也在努力。根据《中国青年报》报道，近年来，南京邮电大学、扬州大学、中国海洋大学等为大一新生提供免费的大学数学衔接课程。今年7月，四川师范大学开设了大学数学和大学英语衔接课程，要求所有今年入学、教学计划中含有相应课程的新生，必须在8月18日至正式入学前完成指定内容的学习。
大学绝不是“唯分数论”，全面发展是关键。赵益晟说：“大学生除追求分数外，更要注重全面发展。学业上，学生应摆脱应试教育思维，要将理论融入实践，培养学以致用的能力。例如用所学专业理论分析现实、积极参与科研项目及专业实习、参与支教或社团管理，在做事中培养解决问题、团队协作能力；综合素质上，通过辩论赛、课堂发言提升沟通能力，练就“会说话、会表达”的本领；培养绘画、运动等爱好，保持规律作息，陶冶情操强健体魄，最终成长为有专业、有能力、有人格的人。”
舆情分析师 刘思源 袁书扬（实习） 韩嘉骏（实习）
编辑：靳雪林