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教育要闻
  • · 教育部:新的课程教材体系基本形成 2020-12-24
  • · 规模宏大特色鲜明的现代职业教育与继续教育教材体系形成 2020-12-24
  • · 教育部:“十三五”教材工作格局发生历史性变化 2020-12-24
  • · 以评价促进劳动教育高质量开展 2020-12-24
  • · 推动语言文字工作高质量发展 2020-12-23
  • · 跨越山海携手攻坚奔小康 2020-12-23
  • · 不断提升服务质量 构建现代化留学服务体系 2020-12-23
  • · 后疫情时代,职教信息化怎样开新局 2020-12-22
  • · 智能时代坚守教学规律变革 2020-12-28
  • · 配齐配强师资更好落实体育美育 2020-12-22
  • · 面向“十四五”,区域教育何为 2020-12-22
  • · 看见广袤大地上教育的复杂 2020-12-22
  • · 贫困生也能拥有多彩人生 2020-12-22
  • · 在线教育构建校内外生态图谱 2020-12-21
  • · 高校人才“唯帽子”倾向如何扭转 2020-12-21
  • · 以高质量教材体系助力教育改革发展 2020-12-18
  • · 后疫情时代需要加强全球胜任力教育 2020-12-18
  • · 教育惩戒如何更具教育意义 2020-12-18
  • · 发挥“云思政”优势 2020-12-17
  • · 发挥非正式评价的教育影响力 2020-12-17
  • · 社会美育资源如何适配中小学“水土” 2020-12-17
  • · 把握新时代基础教育发展新要求 2020-12-16
  • · 教育“体美劳” 越来越重要 2020-12-16
  • · 教育部高等学校法学类专业教指委年会召开 2020-12-15
  • · 健全精准思政体制机制 为教育高质量发展固本培元 2020-12-15
  • · 全面打好学校体育美育改革发展攻坚战 2020-12-15
  • · 教师要做全学科阅读的领路人 2020-12-15
  • · 以高质量在线教育推动城乡优质均衡 2020-12-15
  • · 中高职一体路该怎样走 2020-12-15
  • · 聚焦高质量发展 全面加强和改进新时代体卫艺工作 2020-12-14
  • · 幼儿研究与支持成新教师核心素养 2020-12-14
  • · 高校毕业生就业新空间在哪 2020-12-14
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